Projet labyrinthe sur Scratch

Cet espace est réservé au groupe académique Animath, composé de professeurs de mathématiques.

Formation et action pédagogique.

L’enseignant sera amené à mettre un œuvre l’objet de la formation dans le cadre de la classe et à porter un regard réflexif sur sa pratique.

 

Exemple d’étapes :

  • Apport de connaissances : Apport scientifique, point institutionnel, témoignages d’expériences.
  • Adaptation ou production de séquences : Adaptation ou production d’une séquence dans un contexte structuré. Ce travail individuel ou collaboratif laisse une large part aux interactions entre pairs.
  • Retour réflexif : Mutualisation des productions et des expériences de mises en œuvre.